2.1. Mapa de empatía

SEGMENTACIÓN DEL CLIENTE

IMAGEN DEL CLIENTE

MAPA DE EMPATÍA

es muy fácil, sólo hazlo!

1.3. Mi Proyecto

El proyecto que expongo a continuación está relacionado con la salud bucodental de las personas mayores, ya que es un campo poco explotado, no reconocido, y donde la labor del higienista bucodental es fundamental.

1.2. Analiza un proyecto educativo

Para realizar este punto voy a analizar un proyecto del IES El Batán

• NOMBRE DEL PROYECTO

Pequeña Productora de ideas: Historias Embotelladas.

• LUGAR DE DESARROLLO

IES El Bazán en la localidad de Mieres y un túnel en desuso cercano al Instituto.

• PÚBLICO AL QUE ESTÁ DIRIGIDO

Alumnas de 2º Curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Estética y Belleza.

• COMPETENCIAS QUE DESARROLLA

- Creadora y de innovación

- Autonomía e iniciativa

- Proactiva de gestionar proyectos

- Asunción de riesgos

- Sentido crítico

- Responsabilidad

• DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

- Creadora y de innovación: mediante la rehabilitación del túnel y utilización como espacio físico, y creación y desarrollo de una página web.

- Autonomía e iniciativa: mediante el diseño de las paredes del túnel y gestión de botelleros para contar las historias. 

- Proactiva de gestionar proyectos: mediante la planificación, organización y gestión del pintado de paredes y colocación de botelleros, y con el trabajo en equipo de todas las alumnas.

- Asunción de riesgos: mediante la financiación de la pintura para el túnel a través del Crowdfunding en la página de Verkami.

- Responsabilidad: mediante la función de los consejeros de historias que acuden cada miércoles a depositar los "consejos embotellados".

• RECURSOS NECESARIOS

- Personales: alumnas.

- Materiales: ordenador con conexión a internet, pintura, brochas y utensilios para limpiar el túnel. Botellas de cristal y papel y boli.

• CONCLUSIÓN

Creo que es una iniciativa muy interesante y completa porque han rehabilitado un espacio y ampliado un concepto cultural. Además han conseguido varios colaboradores en el proyecto, desarrollado una gran página web y en la actualidad han tomado el relevo las alumnas de Peluquería. Nada que mejorar.

1.1. ¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?

A continuación se muestra el link en el que realizo una reflexión sobre la competencia del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y las capacidades que contribuyen a la adquisición de la misma:

Competencia iniciativa y espíritu emprendedor